根據《幼稚園教育課程指引2017》為依歸：以生活化主題為經，各學習範疇的目標為緯。學習目標及學習內容均以「順序性」和「螺旋性」為原則，由淺入深。提高學童創意思維，鼓勵學童從探索中學習，從實踐中成長。

推行「綜合教學模式」

強調各學科的整合，並將所有的技能、知識和態度等經驗統整起來，令學童學習更具連貫性。

本校積極推行以下的學習模式：

1. 「主題教學」：學童藉各種不同的主題進行探索，過程中鼓勵學童主動探索，從而獲得知識。
2. 「設計活動」：按學童的興趣及能力進行深入及持續的討究，以培育學童自主探索的精神。
3. 「全語文教學」：教師努力創設「全語文」學習環境，讓學童從真實情境中運用文字、閱讀文字及書寫文字，目的為學童提供綜合式的語文學習體驗，把「聽、講、讀、寫」經驗自然融入於日常生活中。

學習評估

採用持續性及總結性的多元評估方式，透過日常的觀察、記錄及分析，客觀地制訂學童的學習評估檔案。每個單元主題完成後派發「單元評估」，每個學期派發「成長學習歷程檔案」，以具體反映學童的學習進展，藉此增強家校彼此合作，以提升學童各方面的能力及潛能。

每年均舉辦「家長觀課日」，讓家長可透過課堂觀察，以瞭解課程的運作及學童的學習情況。

經常舉辦家長講座及「家長日」，由班老師個別接見家長，以增加家校之間對學童的瞭解。